Estudiantes del nivel secundaria de 19 instituciones educativas públicas de Tumbes realizan veedurías escolares virtuales en la región, con la finalidad de promover la participación ciudadana y el control social en la población estudiantil. El objetivo es determinar si los alumnos y alumnas vienen recibiendo clases presenciales conforme a las disposiciones emitidas para contrarrestar el impacto de la COVID-19, en el marco del Programa Auditores Juveniles de la Contraloría General.
Las veedurías virtuales escolares se iniciaron el 11 de mayo de 2022 y se desarrollarán hasta el 5 de junio del presente año. Para participar, los interesados pueden ingresar al siguiente enlace https://apps1.contraloria.gob.pe/Veeduri…/front/index.html o al link de control social https://controlsocial.contraloria.gob.pe, sección mecanismos de participación, opción Auditores Juveniles para completar el formulario virtual con el apoyo de los padres o algún familiar.
Esta actividad de vigilancia ciudadana busca promover la práctica del control social en las instituciones educativas, a fin de verificar el acondicionamiento de la infraestructura educativa, limpieza y desinfección, medidas de bioseguridad para prevenir el contagio del nuevo coronavirus y la entrega de material educativo.
Se trata de la primera veeduría escolar en la región Tumbes en este 2022, con la participación de 256 estudiantes de las tres Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), ubicadas en las provincias de Tumbes, Contralmirante Villar y Zarumilla. También se destaca la participación de 245 padres de familia.
CONTROL ESTUDIANTIL. Los estudiantes pueden ayudar a ejercer control desde su casa o desde su institución educativa, de esta manera contribuirán al mejoramiento de los servicios que reciben del Estado.
Para ello, la contraloría ha diseñado el programa de auditores juveniles que tiene un enfoque formativo-preventivo en la lucha contra la corrupción desde el colegio, el que está dirigido a los estudiantes de 1ro a 5to de secundaria.
Los estudiantes pueden verificar el uso de los bienes y servicios que reciben del estado en su institución educativa o comunidad, como entrega de material educativo, el cumplimiento de la estrategia Aprendo En Casa, entrega de tabletas, señalización vial, limpieza pública, entre otros servicios que brinda el Estado.
Las modalidades de las veedurías escolares son virtuales o presenciales, y en ambos casos tienen que estar acompañados de padres o docentes.
Los estudiantes aprenderán de la veeduría escolar, a respetar y valorar los bienes públicos, a ser críticos y a tomar decisiones, a participar en el ejercicio de sus derechos ciudadanos, a realizar propuestas de mejora de los servicios que recibe en su colegio y comunidad, a trabajar en equipo, a reconocerse como parte importante de la gestión educativa y de su comunidad.
PROGRAMA AUDITORES JUVENILES. El Programa Auditores Juveniles está desarrollado por la Contraloría General y dirigido a estudiantes de instituciones educativas de secundaria, con el objetivo de promover valores éticos, cívicos e impulsar una cultura democrática y de integridad; para contribuir al fortalecimiento del control social y fomentar el buen uso de los bienes y servicios públicos.
Durante el año 2021, en la región Tumbes, se realizaron veedurías escolares sobre propaganda electoral, limpieza pública, entrega de tabletas, accesibilidad y ciclovías, entrega de material educativo y estrategias educativas.
La veeduría escolar es un mecanismo de participación democrática de los estudiantes a través del cual los alumnos, acompañados de sus docentes o padres de familia, se organizan para observar el funcionamiento de un servicio público en la institución educativa o comunidad.
Cabe resaltar que actualmente existen 425966 veedurías escolares virtuales, 425966 auditores juveniles, 7214 colegios participantes, 14801 docentes apoyando la iniciativa y 257347 padres de familia participantes.
CONTRALORÍA Y EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR. La Contraloría este año realizó el operativo “Buen inicio del Año Escolar 2022″ que supervisa en 124 instituciones educativas públicas de primaria y secundaria, las condiciones de bioseguridad para garantizar el retorno de alumnos a clases presenciales o semipresenciales. De esta forma se puede tener una radiografía completa de la serie de necesidades que tienen los centros educativos de la región.
Los hechos que se identificaron in situ permitirán a la Contraloría General emitir alertas tempranas sobre hechos que contravengan la normativa y disposiciones del sector Educación.
