Solicitó que se le remita un informe indicando si dichas aulas han sido entregadas en las 10 instituciones educativas
La congresista María del Carmen Yarrow ha solicitado formalmente al Gobierno Regional de Tumbes (GORE Tumbes) un informe exhaustivo sobre el proceso de entrega e instalación de aulas modulares en la región, con la finalidad de garantizar la transparencia y eficiencia en el uso de los recursos públicos destinados a la educación.
La petición de la legisladora responde a la preocupación generada por la situación crítica que enfrentan varias instituciones educativas de Tumbes, afectadas por las recientes lluvias e inundaciones que han deteriorado la infraestructura escolar, obligando a la reubicación de cientos de estudiantes en espacios improvisados como viviendas y restaurantes. En ese contexto, el Gobierno Regional, en coordinación con el Ministerio de Educación (Minedu) y el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), ha impulsado la instalación de aulas modulares para asegurar la continuidad del servicio educativo.
La congresista Yarrow ha requerido que el gobernador regional adjunte las actas que acrediten la instalación y entrega de las aulas modulares, así como detalles sobre el número de módulos entregados, las condiciones en que se encuentran y el cronograma de implementación en las diferentes instituciones educativas. Además, pidió conocer los criterios utilizados para seleccionar las escuelas beneficiadas y el seguimiento que se realiza para garantizar que estas infraestructuras cumplan con los estándares de seguridad y funcionalidad.
Asimismo, la parlamentaria (Renovación Popular) advierte la importancia de que los recursos públicos sean bien utilizados en todos los niveles de gobierno. En ese sentido, al amparo de lo dispuesto por el artículo 96 de la Constitución Política del Perú y el artículo 22 literal b) y e) del Reglamento del Congreso de la República, Yarrow solicitó que se le remita un informe indicando si dichas aulas han sido entregadas en las 10 instituciones educativas ubicadas en las provincias y distritos de Tumbes. Por ello, requirió que el gobernador tumbesino adjunte las actas que acrediten la instalación y entrega de las mismas, cuya finalidad era garantizar la continuidad del servicio educativo en las diversas instituciones educativas que se encontraban en las zonas declaradas en estado de emergencia.
La congresista adoptó esta medida luego de reunirse durante su semana de representación con el director ejecutivo del PRONEID, Raúl Noblecilla, para coordinar el seguimiento a estos proyectos.
En los últimos años, el Gobierno Central ha transferido más de S/ 185 millones para financiar proyectos de infraestructura educativa en Tumbes, incluyendo la instalación de aulas modulares, mantenimiento preventivo y correctivo de escuelas, y adecuación para estudiantes con discapacidad. Para este 2025, está prevista la instalación de 48 aulas modulares equipadas con mobiliario, además de 16 aulas tipo Domo para atender a las escuelas más afectadas por las lluvias.
Sin embargo, la comunidad educativa ha denunciado retrasos y falta de avances concretos en la implementación de estas soluciones. Un caso emblemático es el colegio Miguel Grau de Puerto Pizarro, donde más de 1,200 alumnos han sido reubicados en locales alquilados debido al riesgo de colapso de su infraestructura. A pesar de que se anunció la demolición parcial del colegio para permitir la instalación de aulas prefabricadas, hasta la fecha solo se han instalado ocho módulos y persiste la demora en derribar los pabellones inseguros, lo que genera malestar y protestas entre los padres de familia.
