Recientemente, el equipo de investigación de Corporación Hechicera realizó una visita algunas de las instituciones educativas en la provincia de Zarumilla, en el área rural de esta zona fronteriza, dónde los encargados y responsables de estos colegios manifestaron y en estos lugares existen muchas necesidades sobre las cuales las autoridades hacen caso omiso a pesar de la insistencia de Los afectados.
Tal es el caso de la institución educativa Mercedes Romero Puell, misma que según la directora de este colegio ubicado en el centro poblado de Pueblo Nuevo, su infraestructura ya cumplió el tiempo de vida útil por lo que requiere de una renovación, mientras que por otro lado indica que además necesitan personal de mantenimiento y docentes para atender a los niños.
En esa misma línea, la profesora encargada de este colegio dijo que tuvieron que recurrir a los padres de familia para construir un depósito con material de la región, puesto que desde hace un buen tiempo venían haciendo gestión ante las autoridades regionales y estás hacían caso omiso al llamado de la comunidad educativa de esta institución, por lo que se vieron en la necesidad de resolver el problema construyendo un espacio con cañas de bambú.
Luego de esto, la docente de profesión dijo que en oportunidades gestionar cualquier necesidad ante las autoridades educativas y gubernamentales de la región Tumbes, se convierte en una pérdida de tiempo, puesto que tomando en cuenta que se encuentran en zonas alejadas van a la Ugel o cualquier otro organismo a tratar de conversar con los encargados de los mismos, los cuales terminan indicándoles que vuelva otro día, historia se repite una y otra vez hasta que al final nunca logran ser escuchados.
Finalmente, la directora de la institución educativa Mercedes Romero Puell, hizo un llamado a las autoridades gubernamentales de la región para que atiendan a estos colegios ubicados en zonas rurales, los cuales tienen muchas necesidades y sus problemas nunca son escuchados debido a que los mantienen al margen, quien además le recordó a los gobernantes y encargados de la educación en Tumbes, que cualquier apoyo que contribuya con estas escuelas, será para mejorar el proceso educativo de los niños, mismos que representan el futuro de la nación.
Es preciso mencionar que esta misma situación se réplica en distintas instituciones educativas de la región ubicadas en zonas rurales de Tumbes, dónde por lo general los miembros de estas comunidades mencionan que nunca son escuchados por las autoridades, mismos que solo visitan estos lugares durante las campañas políticas, en las cuales prometen solucionar los problemas existentes en estos sectores olvidados, los cuales en líneas generales se mantienen en una situación de abandono y dejadez, lo que termina por afectar en el proceso de aprendizaje de los alumnos que forman parte de estas escuelas las cuales requieren del apoyo y la atención de los entes, organismos e instituciones creadas para tal fin.
